Второе издание «Психологии социальной работы» дополнено новейшими материалами, в т.ч. методами психодиагностики и программами тренингов. Авторы учебника – практикующие психологи представляют обобщённый собственный и зарубежный опыт работы с конкретными группами людей. Издание рассчитано также на социальных работников, психологов-консультантов и госслужащих, работающих в сфере оказания социальной и психологической помощи населению.

Все эти издания будут интересны не только студентам и специалистам, но и всем, кто интересуется вышеназванными темами.

Авторы раскрывают теорию и практику психологии, перцептивный и интерактивный аспекты общения, эффективное и дефицитное общение, аутизм и отчуждённость, типы и стили взаимодействия. Отдельная глава посвящена публичным выступлениям: подготовка, структура, оценка культуры речи, советы начинающему оратору. Авторы учебника предлагают также программу «Тренинг коммуникативных навыков» и различные Практикумы: по определению ведущего эго-состояния, оценки организаторских способностей, самоконтроля в общении, социометрии и другие.

В учебнике рассматриваются следующие вопросы: изменение семьи в XX веке и новые тенденции в развитии семьи, жизненный цикл семьи, девиантное отцовство и материнство, субсистема сиблингов, социально-экологическая семейная теория, порядок рождения в мифологическом и культурном контексте, нормальные и аномальные семьи – браки гостевой, фиктивный, гражданский, фактический, однополый и по расчёту, религиозный брак, безопасность в семье детская и старости, генограммы и другие технологии, применяемые в работе с семьёй.

Книга адресована в первую очередь родителям аутичных детей младшего дошкольного возраста. Дети с диагнозом «аутизм» - это дети с нарушениями общения, неконтактные. Неконтактность оказывается стеной между ребёнком и миром, которая мешает учить ребёнка, а ребёнку учиться. Ребёнку-аутисту, аутёнку необходима помощь специалиста-психиатра, но ещё больше необходима помощь родителей. Именно родители помогают построить мост между ребёнком и миром. Поэтому текст книги обращён к родителям. Как пережить встречу с аутичностью ребёнка и связанные с этим изменения в жизни ? Как чувствовать и понимать происходящее с ребёнком, чтобы это помогало жизни с ним и его развитию ? Как строить помощь ребёнку и быть его эффективным помощником ? Как сохранять себя в этом долговременном и нелёгком деле ? Чего ждать от помощи ? Как готовить ребёнка к самостоятельной жизни ? Содержание книги – обсуждение этих и других вопросов. Автор книги - доктор медицинских наук (Россия) Виктор Ефимович Каган является автором первого в России фундаментального исследования аутизма у детей и первых книг о нём для врачей и родителей. Автор занимается проблемой аутизма уже более сорока лет. Книга является подведением итогов научной и медицинской деятельности автора по проблеме детского аутизма.

Известный российский психолог Виктор Шейнов учит в своей книге приёмам мирного выхода из самых острых ситуаций, способности избегать конфликтов и разногласий, умению договариваться на службе и дома, индивидуально и в группах, мастерству бесконфликтного общения. Виктор Шейнов является автором системы приёмов убеждения, технологии предотвращения и разрешения конфликтов, технологии скрытого управления человеком, универсальной техники защиты от манипулирования, техники неотразимого комплимента и других методик. Элементы перечисленных методик рассматриваются в книге «Поссорься со мной, если сможешь». Многочисленные примеры – конкретные жизненные ситуации – помогают понять изложенную в книге теорию. Как «укротить» рождающие конфликты конфликтогены ? Как скрытно управлять беседой ? Как ладить с детьми, коллегами, подчинёнными ? Как критиковать, не раня? Как «свернуть» разговор, не обидев собеседника ? Как протекает общение мужчины и женщины ? О чём могут сказать лицо, голос, жесты, поза собеседника ? Как уговорить ребёнка посетить стоматолога ? Как быть, если дочь-подросток собирается идти на свидание с молодым человеком ночью ? Эти и многие другие вопросы составляют содержание книги.