В повседневной жизни каждый участник дорожного движения, взрослый и ребёнок, являясь пешеходом, пассажиром, а может быть, и водителем, выполняет установленные правила дорожного движения для своей же безопасности. Поэтому очень важно формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой.
Познавательную беседу библиотечные специалисты начали с сообщения о том, что в нашем городе много дорог, проспектов, улиц, и по ним движется большое количество машин, которых с каждым годом появляется всё больше и больше. Малышам был задан вопрос: «Как сделать так, чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу, чтобы всем было удобно и безопасно?». Дети ответили, что на помощь приходит СВЕТОФОР – добрый друг и помощник водителей и пешеходов. Он указывает, кому разрешается ехать, кому идти, а кому - стоять на месте. И все обязаны подчиняться его сигналам.
Малыши узнали, что светофор ежегодно отмечает свой день рождения 5 августа, который считается Международным днем светофора. Первым, кто сообразил установить светофор на перекрёстке для регулировки уличного движения, был английский инженер Джон Найт. Сконструированный им светофор был установлен 150 лет назад в Лондоне. Управлялся он вручную. В нашей стране первый светофор появился в Ленинграде почти 90 лет назад.
Дошкольники заинтересовались историей как «в лесу, где все без правил ходили до сих пор, однажды появился дорожный светофор», рассказанной известным детским автором Сергеем Михалковым. Ребята с удовольствием прослушали произведение «Бездельник светофор» и сделали вывод, что в лесу совсем нет надобности в светофоре для зверей, которые и так хорошо ориентируются на местности.
Познавательная беседа для юных читателей продолжилась рассказом об основных цветах светофора и правильном их расположении. Благодаря книге «Дорожные знаки для детей от 6 до 12 лет» дети узнали о различных видах светофоров - трехсекционных для водителей и двухсекционных для пешеходов, обыграли ситуацию перехода дороги через пешеходный переход по сигналу светофора. Дети активно участвовали в подвижных играх, отгадывали загадки, подпевали караоке-песню «Светофор». На протяжении всего мероприятия с детьми был их друг СВЕТОФОР.
Усвоить урок о правилах дорожного движения помогли хорошо иллюстрированные произведения детских писателей Самуила Маршака «Светофор» и Андрея Усачёва «Правила дорожного движения». А задействованные в мероприятии материалы - двусторонний макет светофора, плакат «Для юного пешехода», дорожные знаки, флажки с цветами светофора – помогли детям в игровой форме закрепить полученные знания.
Текст: Михайлова С. В.
Фото: Веденяпина М. В.
